Katarina Lenczowski, Lernen mit WebQuests
Zum didaktischen und methodischen Einsatz von WebQuests in computergestützten Lernumgebungen/E-Learning-Szenarien. Studienarbeit.
München und Ravensburg 2008

Gute Darstellung der Methode und Einsatzmöglichkeiten

Beispiel Klassenfahrt nach Dresden.

Via Arnaba

In letzter Zeit habe ich mich wieder intensiv mit der Methode Webquest beschäftigt und habe auch Beispiele gesucht. Ich wurde natürlich fündig - Webquests für alle Schulstufen gibt es zu Hunderten in vielen Sammlungen und Datenbanken. Aber es fehlen immer noch Beispiele aus der Erwachsenenbildung bzw. der Weiterbildung. Ausser dem Webquests über Webquests bzw. dem Webquest about Webquests habe ich nichts gefunden. Gibt es tatsächlich erst ein paar theoretische Einführungen zum Webquest in der Erwachsenenbildung, wie z. B. die von Markus Lermen und Uwe Wieckenberg oder jene von Martin Mai und Holger Meeh im SoWi-Methodenlexikon?

Hat mir jemand einen Tipp?

Jüdisches Leben in Deutschland heute von Gaby Goldberg
Dieses Webquest wird in einer Präsenzveranstaltung eingesetzt und dient der Aufbereitung eines Vortrags von 20 Minuten. Es werden also keine Inhalte für das Internet aufbereitet.

Glauben und Leben im Hinduismus (Autorenkollektiv)
Auch hier wird eine Powerpointpräsentation erstellt. Regeln und Hinweise zur Erstellung einer guten Präsentation wurden besprochen.

Der Brief an Philemon (Autor/en nicht ersichtlich)
Startseite und Einführung sind in allen Webquests nicht die gleichen Inhalte. Die Startseite müsste Angaben über das Webquest sowie zur Autorschaft beinhalten.

Beispielsammlung von Christof Schreiber

Neue Webquest-Beispiele. Nicht alle sind online, einige funktionieren immer noch per Arbeitsblatt, also Papier.

Beispiel
Industrielle Revolution
Ein Webquest von Roman Eberth

Die Lernenden erforschen die Ereignisse und gesellschaftlichen Veränderungen ab 1830 in Grossbritannien und haben in der Rolle von Journalist/innen die Aufgabe, durch verschiedene journalistische Textsorten Bericht zu erstatten über Vorgänge der industriellen Revolution im 19. Jahrhundert in Grossbritannien.
In Rolle als Journalisten wählen sie zudem eine politische Richtung, unter deren Blickwinkel sie ihre Berichterstattung stellen.

Via Arnaba

Neue Webquests zu Naturthemen
Neue Beispiele in englischer Sprache, zur Inspiration und zur Umsetzung in der eigenen Umgebung, für Kindergarten bis Sek II.

via E-Learning-Bulletin PHTG

Auftrag: Wie Stefanie vom Rauchen abbringen?
Anti-Tabak-Webquest der Lungenliga für Schülerinnen und Schüler.

Gut aufbereitet, mit einer – meiner Meinung nach – unnötigen Metaebene, wo erklärt wird, was ein Webquest ist. Der Aufbau ist klar genug, der Auftrag auch. Die Rollenspiele sind gut und interessant.
Dafür fehlt ein griffiger Titel. Anti-Tabak-Webquest – so habe ich das Ding genannt – klingt nicht gerade cool. Oder?
Altersgruppe: 5.-6. Klasse, Oberstufe.

via Newsletter der educa.ch

Immer wieder Webquest
Immer wieder begegne ich den Webquests und wundere mich eigentlich, dass sich diese Struktur von Einführung, Aufgabe, Vorgehen, Quellen, Bewertung, Fazit/Abschluss so hartnäckig hält. Speziell die Bewertungsseite wird manchmal einfach übernommen, was vor allem wegen der Begriffe, die ursprünglich aus dem Amerikanischen übersetzt wurden, problematisch ist. So hat das deutsche Wort «Anfänger» andere Konnotationen als das englische «Beginner». In der deutschen Umgangssprache wird «Anfänger» oft pejorativ verwendet und eignet sich deshalb nicht als Label auf einer Bewertungsskala. Immerhin werden die Indikatoren doch oft der Situation angepasst.
Dennoch: Das Modell scheint erfolgreich zu sein. Hier einige neue Beispiele:
Webquests – Unterricht und Internet
Leonardo Da Vinci-Webquest (Primarschule 3. – 5. Klasse)
Die brennende Bibliothek des antiken Alexandria (Hochschule)

via eLearning Bulletin PHTG u. a.