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Fragen und Erfahrungen, Gedanken zu Unterricht, ICT und Bildung.
E-Learning Didaktik, Kommunikationsgestaltung und ICT f&#xFC;r den Unterricht.
Blended Learning</description><dc:language>de</dc:language><dc:date>2012-05-14T11:24:22Z</dc:date><dc:creator/><admin:generatorAgent rdf:resource="http://www.kaywa.com"/><admin:errorReportsTo rdf:resource="mailto:support@kaywa.com"/><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><sy:updateBase>2000-01-01T12:00+00:00</sy:updateBase><items><rdf:Seq><rdf:li rdf:resource="http://netzlernen.kaywa.ch/arbeiten_mit_dem_internet/html-lernen-mit-roentgenblick.html"/></rdf:Seq><rdf:Seq><rdf:li rdf:resource="http://netzlernen.kaywa.ch/online-ressourcen/mathe-atlas.html"/></rdf:Seq><rdf:Seq><rdf:li rdf:resource="http://netzlernen.kaywa.ch/p1218.html"/></rdf:Seq><rdf:Seq><rdf:li rdf:resource="http://netzlernen.kaywa.ch/lernen/code-akademie.html"/></rdf:Seq><rdf:Seq><rdf:li rdf:resource="http://netzlernen.kaywa.ch/e-learning/was-ist-anders-im-blended-learning.html"/></rdf:Seq><rdf:Seq><rdf:li rdf:resource="http://netzlernen.kaywa.ch/lernen/fermi-aufgabe.html"/></rdf:Seq><rdf:Seq><rdf:li rdf:resource="http://netzlernen.kaywa.ch/bild/open-clipart.html"/></rdf:Seq><rdf:Seq><rdf:li rdf:resource="http://netzlernen.kaywa.ch/sprache/online-tools-im-sprachunterricht.html"/></rdf:Seq><rdf:Seq><rdf:li rdf:resource="http://netzlernen.kaywa.ch/lernen/rubrics.html"/></rdf:Seq><rdf:Seq><rdf:li rdf:resource="http://netzlernen.kaywa.ch/lernen/webquest-abenteuer-mit-dem-mauswiesel.html"/></rdf:Seq></items></channel><item rdf:about="http://netzlernen.kaywa.ch/arbeiten_mit_dem_internet/html-lernen-mit-roentgenblick.html"><title>html lernen mit R&#xF6;ntgenblick</title><link>http://netzlernen.kaywa.ch/arbeiten_mit_dem_internet/html-lernen-mit-roentgenblick.html</link><description></description><dc:date>2012-05-14T11:24:22Z</dc:date><dc:creator>miriam Fischer</dc:creator><dc:subject>Internet</dc:subject><content:encoded><![CDATA[<a xmlns="" href="http://hackasaurus.org/de/" target="_self"><img src="http://netzlernen.kaywa.ch/files/images/2012/5/mob320_1336994710.png" alt="Hackasaurus" title="Hackasaurus"/></a>]]></content:encoded></item><item rdf:about="http://netzlernen.kaywa.ch/online-ressourcen/mathe-atlas.html"><title>Mathe Atlas</title><link>http://netzlernen.kaywa.ch/online-ressourcen/mathe-atlas.html</link><description>www.atlasmathe.ch
zur Planung und Inspiration.
Ein Gemeinschaftswerk von Peter Geering (Fachdidaktik Mathematik) und Werner...</description><dc:date>2012-05-07T11:36:07Z</dc:date><dc:creator>miriam Fischer</dc:creator><dc:subject>Online-Ressourcen</dc:subject><content:encoded><![CDATA[<b xmlns=""><a href="http://www.atlasmathe.ch" target="_self">www.atlasmathe.ch</a></b><br xmlns=""/>
zur Planung und Inspiration.<br xmlns=""/>
Ein <a xmlns="" href="http://www.atlasmathe.ch/PS/ein-gemeinschaftswerk" target="_self">Gemeinschaftswerk</a> von Peter Geering (Fachdidaktik Mathematik) und Werner Fessler (Sch&#xFC;lerclub Nordstrasse).]]></content:encoded></item><item rdf:about="http://netzlernen.kaywa.ch/p1218.html"><title>Freie Office Suiten im Netz</title><link>http://netzlernen.kaywa.ch/p1218.html</link><description>OpenOffice (Sun)
LibreOffice (Document )
Symphony (IBM/Lotus)
Calligra (KDE, nur Linux und Win)</description><dc:date>2012-04-26T08:56:35Z</dc:date><dc:creator>miriam Fischer</dc:creator><dc:subject>Tools</dc:subject><content:encoded><![CDATA[<a xmlns="" href="http://www.openoffice.org/de/" target="_self">OpenOffice</a> (Sun)<br xmlns=""/>
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<a xmlns="" href="http://www.calligra-suite.org/" target="_self">Calligra</a> (KDE, nur Linux und Win)]]></content:encoded></item><item rdf:about="http://netzlernen.kaywa.ch/lernen/code-akademie.html"><title>Code-Akademie</title><link>http://netzlernen.kaywa.ch/lernen/code-akademie.html</link><description>Learn to code on codecademy.com!</description><dc:date>2012-04-17T15:31:07Z</dc:date><dc:creator>miriam Fischer</dc:creator><dc:subject>Lernen</dc:subject><content:encoded><![CDATA[Learn to code on <a xmlns="" href="http://www.codecademy.com" target="_self">codecademy.com</a>!]]></content:encoded></item><item rdf:about="http://netzlernen.kaywa.ch/e-learning/was-ist-anders-im-blended-learning.html"><title>Was ist anders im Blended Learning?</title><link>http://netzlernen.kaywa.ch/e-learning/was-ist-anders-im-blended-learning.html</link><description>Didaktischer Mehrwert 
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Vin Max Woodtli</description><dc:date>2012-03-27T14:32:07Z</dc:date><dc:creator>miriam Fischer</dc:creator><dc:subject>e-Learning</dc:subject><content:encoded><![CDATA[<div xmlns="" style="width:425px" id="__ss_104651"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/mwoodtli/didaktischer-mehrwert-104651" title="Didaktischer Mehrwert" target="_blank">Didaktischer Mehrwert</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/104651?rel=0" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"/>
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</div>
Vin Max Woodtli]]></content:encoded></item><item rdf:about="http://netzlernen.kaywa.ch/lernen/fermi-aufgabe.html"><title>Fermi-Aufgabe</title><link>http://netzlernen.kaywa.ch/lernen/fermi-aufgabe.html</link><description>Ein Fermi-Problem ist eine Absch&#xE4;tzung, zu der fast keine oder gar keine festen Daten bestehen. Das Fermi-Problem ist...</description><dc:date>2012-03-19T12:36:14Z</dc:date><dc:creator>miriam Fischer</dc:creator><dc:subject>Lernen</dc:subject><content:encoded><![CDATA[Ein <a xmlns="" href="http://de.wikipedia.org/wiki/Fermi-Problem" target="_self">Fermi-Problem</a> ist eine Absch&#xE4;tzung, zu der fast keine oder gar keine festen Daten bestehen. Das Fermi-Problem ist benannt nach dem Kernphysiker <a xmlns="" href="http://de.wikipedia.org/wiki/Enrico_Fermi" target="_self">Enrico Fermi</a>. Zur L&#xF6;sung eines Fermi-Problems braucht es gutes Allgemeinwissen und &#xAB;gesunder Menschenverstand&#xBB;.<br xmlns=""/>
<br xmlns=""/>
Fermi-Probleme eignen sich auch zum Einsatz in der Schule. Gerade dann, wenn die Kinder angeregt werden sollen, sich eigene Gedaken zu machen, was sie bereits wissen und was sie noch herausfinden oder &#xFC;berlegen m&#xFC;ssen, um auf eine akzeptable L&#xF6;sung zu kommen. Zudem lassen sich diese L&#xF6;sungen auch gut <i xmlns="">begr&#xFC;nden</i>. Denn die Kinder haben die &#xDC;berlegungen selbst angestellt.<br xmlns=""/>
<br xmlns=""/>
<b xmlns="">Beispiele</b><br xmlns=""/>
Ein Beispiel findet sich in Wikipedia zum Fermin-Problem, n&#xE4;mlich die Frage, wieviele <a xmlns="" href="http://de.wikipedia.org/wiki/Fermi-Aufgabe" target="_self">Klavierstimmer</a> es in Chicago gebe.<br xmlns=""/>
<br xmlns=""/>
Ein anderes Beispiel habe ich von einem Lehrerkollegen erhalten, n&#xE4;mlich die Frage, wieviele K&#xFC;he es brauche, damit an einer Schule alle Kinder etwas Milch bekommen in der 10-Uhr-Pause.]]></content:encoded></item><item rdf:about="http://netzlernen.kaywa.ch/bild/open-clipart.html"><title>Open Clipart</title><link>http://netzlernen.kaywa.ch/bild/open-clipart.html</link><description>

openclipart.org</description><dc:date>2012-03-01T13:18:35Z</dc:date><dc:creator>miriam Fischer</dc:creator><dc:subject>Bild</dc:subject><content:encoded><![CDATA[<a xmlns="" href="http://openclipart.org" target="_self"><img src="http://netzlernen.kaywa.ch/files/images/2012/3/mob319_1330607944.png" alt="Openclipart" title="Openclipart"/></a><br xmlns=""/>
<br xmlns=""/>
<a xmlns="" href="http://openclipart.org" target="_self">openclipart.org</a>]]></content:encoded></item><item rdf:about="http://netzlernen.kaywa.ch/sprache/online-tools-im-sprachunterricht.html"><title>Online-Tools im Sprachunterricht</title><link>http://netzlernen.kaywa.ch/sprache/online-tools-im-sprachunterricht.html</link><description>Viele ausf&#xFC;hrlich kommentierte Links zu Online-Tools und Lernsites, haupts&#xE4;chlich f&#xFC;r den Deutsch- /...</description><dc:date>2012-03-01T13:04:37Z</dc:date><dc:creator>miriam Fischer</dc:creator><dc:subject>Sprache</dc:subject><content:encoded><![CDATA[Viele ausf&#xFC;hrlich <a xmlns="" href="http://online-tools-im-sprachunterricht.wikispaces.com/" target="_self">kommentierte Links zu Online-Tools und Lernsites</a>, haupts&#xE4;chlich f&#xFC;r den Deutsch- / Sprachunterricht, zusammengestellt von Studierenden der PHZH unter der Leitung von Saskia Waibel und Thomas Stierli.<br xmlns=""/>
<br xmlns=""/>
Via Newsletter <a xmlns="" href="http://www.educa.ch" target="_self">educa.ch</a>]]></content:encoded></item><item rdf:about="http://netzlernen.kaywa.ch/lernen/rubrics.html"><title>Rubrics</title><link>http://netzlernen.kaywa.ch/lernen/rubrics.html</link><description>Arbeiten ganzheitlicher beurteilen mit Rubrics (in moodle). Ein Artikel von Hanspeter F&#xFC;llemann in lern-welten.ch

Links...</description><dc:date>2012-02-20T09:06:08Z</dc:date><dc:creator>miriam Fischer</dc:creator><dc:subject>Lernen</dc:subject><content:encoded><![CDATA[Arbeiten ganzheitlicher beurteilen mit <a xmlns="" href="http://lern-welten.ch/2011/12/rubrics-in-moodle/" target="_self">Rubrics</a> (in moodle). Ein Artikel von Hanspeter F&#xFC;llemann in <a xmlns="" href="http://lern-welten.ch/" target="_self">lern-welten.ch</a><br xmlns=""/>
<br xmlns=""/>
<b xmlns="">Links</b><br xmlns=""/>
<a xmlns="" href="http://k6educators.about.com/od/educationglossary/g/grubric.htm" target="_self">Definition Rubrics</a><br xmlns=""/>
<a xmlns="" href="http://en.wikipedia.org/wiki/Rubric_%28academic%29" target="_self">Rubrics in Wikipedia (englisch)</a><br xmlns=""/>
<a xmlns="" href="http://www.rubrics4teachers.com/archive.php" target="_self">Fachspezifische Rubrics</a><br xmlns=""/>
<a xmlns="" href="http://www.teachervision.fen.com/teaching-methods-and-management/rubrics/4521.html" target="_self">Creating Rubrics</a>]]></content:encoded></item><item rdf:about="http://netzlernen.kaywa.ch/lernen/webquest-abenteuer-mit-dem-mauswiesel.html"><title>WebQuest-Abenteuer mit dem Mauswiesel</title><link>http://netzlernen.kaywa.ch/lernen/webquest-abenteuer-mit-dem-mauswiesel.html</link><description>WebQuests zu vielen interessanten Themen mit dem Mauswiesel, bereitgestellt von Bildungsserver Hessen. Idee:
Mit den WebQuests...</description><dc:date>2012-02-08T13:36:46Z</dc:date><dc:creator>miriam Fischer</dc:creator><dc:subject>Lernen</dc:subject><content:encoded><![CDATA[<a xmlns="" href="http://www.saarland.ganztaegig-lernen.de/abenteuer-webquests-mit-dem-mauswiesel">WebQuests</a> zu vielen interessanten Themen mit dem Mauswiesel, bereitgestellt von Bildungsserver Hessen. Idee:<br xmlns=""/>
<blockquote xmlns="">Mit den WebQuests auf dem hessischen Bildungsserver erarbeiten Grundsch&#xFC;lerInnen selbst&#xE4;ndig und im Team unterschiedliche Themen. Durch die liebevolle Gestaltung mit der Figur &#x201E;Mauswiesel&#x201C; und knifflige Aufgabenstellungen, oft in Geschichten verpackt, wird das Lernen zu einem spannenden Abenteuer.<br/>
<br/>
Eine umfangreiche Linksammlung auf kindgerechte Internetseiten sorgt f&#xFC;r fundierte Information &#x2013; und wie nebenbei erlangen die Kinder durch die WebQuests Kompetenz im Umgang mit dem Internet.</blockquote>
Explorativ erarbeiten sich die Kinder unterschiedliche Themen selbst&#xE4;ndig und stellen verschiedene Produkte her, die sie dann pr&#xE4;sentieren.]]></content:encoded></item></rdf:RDF>

