Verena Steiner erhält eine Kolumne zum Thema «Lernen» im Tages-Anzeiger: Lernpower Es soll ein einjähriger Selbstlehrgang in 52 Folgen werden. Zur inhaltlichen Struktur erfährt man hier mehr.
Wir sind gespannt.

P. S. Selbstlehrgang? Was für ein merkwürdiges Wort!

Bin auf der Suche nach Sites oder Literatur zu Webgestaltung für Kinder (HTML für Kinder)
Es gibt erstaunlich wenig, und oft ist es schon fast uralt.
Hier meine spärlichen Funde:

pixelkids.de
Internet-Wörterbuch (Blinde Kuh)
Smileys (Blinde Kuh)
Datenschutz (Blinde Kuh)
Sicherheit (Blinde Kuh)
Bullinos Seiten zu Internet/Arbeite mit Bildern für Kinder

100-Sekunden-Porträt
Ein Häppchen Wissen: Ein Kürzest-Porträt von John Dewey zu dessen 150. Geburtstag am 20. Oktober auf Radio DRS.

Infos zur Influenza A (H1N1), genannt Schweinegrippe
Bundesamt für Gesundheit
Gemeinsam gegen Grippe
PharmaWiki zu Schweinegrippe
WHO World Health Organization

Bisher habe ich nicht wirklich eine gute Alternative zu Photoshop gefunden. GIMP jedenfalls hat mich bisher nicht wirklich überzeugt, da die Web-Features m. E. etwas zu wünschen übrig lassen.
Nun bin ich über den Medienpädagogik Praxis-Blog auf eine Liste von 10 möglichen Photoshop-Alternativen gestossen. Ich hoffe sehr, dass ich da was finde, denn Photoshop ist mir nun wirklich zu teuer geworden, auch die Edu-Version.

Versuch einer Beschreibung: Lernen mit Kompetenzrastern

Kompetenz ist eine Momentaufnahme individuellen Handeln-Könnens. Im Gegensatz zu Wissen ist Kompetenz stets handlungsorientiert und an die individuelle Praxis gebunden. Kompetenz hat als wesentliches Merkmal die Handlungsfähigkeit in einem bestimmten Kontext.

Kompetenzraster sind handlungsorientierte Beschreibungen von Kompetenzen auf verschiedenen Niveaus und die Darstellung eigentlicher Momentaufnahmen individuellen Handeln-Könnens.

Kompetenzraster sind somit Mittel zur Standortbestimmung und Orientierungsinstrumente, durch die ersichtlich wird, wo jemand in einem bestimmten Handlungsfeld bezüglich seiner Handlungsfähigkeit steht und wohin ausgehend vom aktuellen Standort die Lernreise gehen könnte: Lernende legen aufgrund von Kompetenzrastern zusammen mit ihrer Lernbegleitung das aktuelle Kompetenzniveau fest und planen ausgehend davon individuell die nächsten Lernschritte und Ziele.

Ein schöner Beitrag von Meng-Lin Chou, unserer Shui Tang-Tee-Expertin in Zürich, zum Thema Lernen und (Selbst-)Wahrnehmung. Vielen Dank Meng-Lin!