Vin Max Woodtli

Die wichtigsten Änderungen auf
docs.moodle.org oder zusammengefasst von der Uni Münster (PDF).

Formulierung von Lernaufträgen nach Gilly Salmon

versuche, eine einladende Nachricht zu schreiben, die alles Wissenswerte enthält, um an der E-tivity / Aufgabe teilzunehmen. Jede Einladung sollte folgende Elemente enthalten:

Ziel der E-tivity /Aufgabe (warum Teilnehmende sie ausführen sollen). Falls die E-tivity zur Bewertung beigezogen wird, gib bitte an, woran der Erfolg gemessen wird und wie Teilnehmende erfolgreich sein können.

Auftrag: Was Teilnehmende tun sollen und wie sie die Aufgabe anpacken könnte.

Dauer: Wie lange dauert die E-tivity / die Erledigung des Auftrags ungefähr. Wann beginnt sie und wann endet sie?

Zusammenarbeit: Wie können die Teilnehmenden kooperieren?

Quelle: Gilly Salmon, E-tivities, der Schlüssel zu aktivem Online-Lernen, Zürich 2004, S. 110

Freie Medien, Bildung, Kunst und Kultur im Netz
Multimediale Inhalte aus vielen Fachbereichen als freie Hörbücher oder Online-Kurse bietet Sebastian Waack mit seiner Site Neues Lernen.

Arbeiten am eigenen Blended Learning-Projekt
Sie arbeiten an einem Lernangebot mit Online-Lernphasen und benötigen Tipps, wie Sie Ihre Ideen zu den Lernaktivitäten umsetzen könnten? Oder Sie entwickeln eine eigene Lern- und Arbeitsumgebung im Web und wünschen sich ein kompetentes Feedback? Wir bieten Ihnen didaktischen und technischen Support zu MOODLE und anderen Learning-Management-Systemen (LMS) oder Online-Lernumgebungen, bei der Entwicklung von Blended Learning-Projekten aller Art wie z.B. Webquests, Wiki-Umgebungen, Blogs oder E-Portfolio etc.
Ob Sie Hilfe suchen bei Konzept- und Gestaltungsfragen, bei der Realisierung Ihrer Vorstellungen zum Einsatz von Lernplattformen oder Web 2.0-Tools - bei uns erhalten Sie die Unterstützung für Ihre Projekte.

Leitung: Miriam Fischer

Jeweils montags 13.30 bis 16.30 Uhr
Lernfoyer EB Zürich, Riesbachstrasse 11, 8008 Zürich

10 Ways to Ensure Distance Learning Success (elearnmag.org)
Unter dem Titel Best Practice fasst Cindy Wolfe für das Elearn-Magazine 10 Tipps für Lernende zum erfolgreichen Online-Lernen zusammen. Nachdem viel öfter die Rede ist, wie die Institution oder die Lehrperson erfolgreiches E-Learning / Online-Lernen bewerkstelligen kann, hier mal ein Paar wertvolle Hinweise für den anderen wichtigen Teil des Systems, die Lernenden. Ohne aktive Mitarbeit geht es eben nicht.

Verweise auf weitere Artikel: How to be a Successful Online Student, by Paul Epstein
Notes from the Other Side: Kudos and Complaints From My First E-learning Experience, Anonymous

Die Sicht der Lernenden ist auch in anderen Publikationen im Moment ein Thema.

Das papierne Journal

Ich stellte mir eigentlich ein weniger am Papier orientiertes Design vor. Aber für andere kann es durchaus seinen Reiz haben und allenfalls helfen, Penzu zu nutzen. Nämlich wie ein Heft. Es sieht aus wie ein Schulheft. Das ist eine einfache Metapher.

Folgendes habe ich herausgefunden:
– Ich schreibe in erster Linie für mich selbst.
– Ich kann Einträge frei geben, indem ich oben auf "Share" klicke und dann die E-Mail-Adresse der Person eingebe, die Zugang haben soll. Der Text wird ohne Bild per Mail versandt.
– Ich kann Einträge auch speziell noch zusätzlich schützen.
– Penzu ist radikal individuell nutzbar, und nicht an eine Institution gebunden.
– Es ist bisher das einzige Tool, das ich kenne, bei den ich meinen Zugang auch selbst einfach wieder deaktivieren kann! :-)
– Ich kann Bilder eintragen. Das probiere ich jetzt gleich mal aus.
Das Bild wird als Miniatüre links im Randbereich eingesetzt und kann mit dem Cursor vergrössert werden, wenn ich drüber fahre.
Wenn ich den Eintrag ausdrucke kommt das Bild zuerst, dann der Text. Die ausgedruckte Seite sieht angenehm gelayoutet aus. Nämlich ohne unnötige Links- und Rechs-Kolumnen mit Firmenlogo und allerlei Schnickschnack, die den eigentlichen Text jeweils regelrecht verbarrikadieren. Es wird nur Titel, Bild und Text ausgedruckt. Super!
Bis jetzt finde ich Penzu ein sehr interessantes Mittel, und könnte mir vorstellen, es im Schulalltag einzusetzen.

via Arnaba

Beispiel eines Wikis ausserhalb des Bildungsbereichs: PharmaWiki