18/2 Google Text und Tabellen

Kategorie: Tools    Von miriam um 09:37
GoogleTT2

Lesen, Schreiben, Zusammenarbeiten und Publizieren mit Google Text und Tabellen

Es handelt sich dabei um ein kostenloses webbasiertes Textverarbeitungs- und Tabellenkalkulationsprogramm, mit dem Sie Dokumente auf dem neuesten Stand halten und weitere Personen zur Mitarbeit einladen können. So ist es z. B. möglich, die Hausaufgaben einer Schülergruppe zu koordinieren, vom Arbeitsplatz aus die Einkaufsliste auf Ihrem PC zuhause abzurufen oder gemeinsam mit Ihren Kollegen in San Francisco einen neuen Business-Plan zu entwickeln.
Aktivitäten wie
– Dokumente und Tabellen erstellen
– Dateien hochladen
– Zusammenarbeiten
– Gleichzeitig mit anderen an Dokumenten arbeiten
– Online-Zugriff, ortsunabhängig
– Dateien sicher ablegen
– Kopien speichern und exportieren
– Dokumente im Web veröffentlichen
– Read-/Write-Rechte vergeben; bestimmen, wer mitmacht
– Dokumente im Blog veröffentlichen
– usw.

Voraussetzungen
– Google-Konto




14/2 NZZ Votum

Kategorie: Blogging    Von miriam um 10:22
NZZ Votum

Blog(s) des gesamten Polit-Spektrums auf einer einzigen Plattform
Die NZZ lancierte gestern NZZ Votum, eine Zürcher Diskussions-Plattform für alle Parteien zu den wichtigsten Wahlkampfthemen. Neben den Beiträgen der Politiker/innen aller Couleur sind die NZZ-eigenen Dossiers zu einzelnen Wahlkampf-Themen verlinkt.

Eher Standpunkte als Debatte
Eine geballte Ladung politischer Anrisse, die Debatten jedenfalls finden bis jetzt nicht statt. Die Autor/innen scheinen mehr Wert darauf zu legen, die eigenen Standpunkte zu verkünden, als zu miteinander zu diskutieren. So tröpfeln ständig neue Beiträge von Politiker/innen zu allen möglichen Themen rein, deren Fäden in neuen Beiträgen - mit wenigen Ausnahmen - nicht aufgenommen werden.

Kein Hypertext
Das Internet als Medium mit den Möglichkeiten des Hypertexts wird (bisher) auch nicht genügend genutzt. Und das ist schade. Es werden keine Bezüge zu Inhalten ausserhalb des Blogs gemacht. So wäre es eben gerade interessant, in einem Beitrag zu den Neuerungen in der schulergänzenden Kinderbetreuung auch gleich einen Link zum neuen Volksschulgesetz zu finden, oder zu den Änderungen im neuen Volksschulgesetz denen wir alle zugestimmt hatten. So könnten Informationen sinnvoll verknüpft und die Orientierung der Lesenden optimiert werden: Microcontent im Sinne des Hypertext.

Keine differenzierten RSS-Feeds
Ein weiteres Problem scheint mir, dass die einzelnen Themen für Lesende kaum auseinanderdividierbar sind. Die erschlagende Informationsflut ist m. E. eher demotivierend. Umso wichtiger wäre es, dass Kategorien mit den einzelnen Wahlkampfthemen je als RSS-Feeds angeboten würden. Es ist doch wohl eher selten, dass sich Wähler/innen das ganze Spektrum an Meinungen und Themen täglich, ja stündlich zumuten wollen. Hingegen werden sich die meisten Leser/innen für ein oder zwei Wahlkampfthemen speziell interessieren, die dann auch per RSS abonniert würden, wenn es sie denn gäbe. So fehlt in meinen Augen ein wichtiges Blog-Instrument, nämlich ein ausgereiftes RSS-Konzept. Bin gespannt, ob das noch kommt...

Update 14. 2. 07, 22.00 Uhr
Inzwischen haben sich erste Diskussionsansätze in den Kommentaren ergeben, z. B. in jenen zum Beitrag von Nationalrätin Chantal Galladé (SP), «Familienmodelle nicht gegeneinander ausspielen», der wiederum selbst eine Replik auf einen Beitrag von Daniel Suter (EDU) ist.
Wer hier aktiv mitmischt, wird vor dem Wahlkampf nicht mehr viel anderes tun als wahlkämpfen, vor allem auf diesem Blog, wenn das Projekt gelingen soll. Erfahrungsgemäss braucht Bloggen - also Lesen (Recherchieren) und Schreiben - ziemlich viel Zeit. Wir werden das Experiment beobachten :-).




11/2 Introducing the Book

Kategorie: Lernen    Von miriam um 21:24
Learning how to handle... a book!
Kommt mir irgendwie bekannt vor... ;-)
Wenigstens ein geeigneter Beitrag im informellen Kommunikations-Kanal in meiner Online-Lernumgebung (z. B. in der Cafeteria).


Update 4. März 07
Hier der aktuelle Link zum Video. Ich habe ihn oben auch aktualisiert.




10/2 Wie das WebQuest Präsenz- und Online-Lernen verbindet

Kategorie: WebQuest    Von miriam um 14:49
WebQuest - E-Learning nicht nur für Anfänger (PDF)
Sonja Gerber schildert in dieser Arbeit, wie wie sich mit Hilfe des Webquests Lernen in Präsenz- und Onlinesettings strukturieren lässt.

via e-teaching.org Blog




08/2 The Machine is Us/ing us

Kategorie: Internet    Von miriam um 22:43
*Unisono
Nachdem die Blogoshphäre fast unisono fasziniert das Video von Michael Wesch «The Machine is Us/ing us» zitiert, muss ich ebenfalls in den Chor einstimmen, denn diese Reflexion zum Medium ist wirklich gelungen. Speziell interessant ist die Darstellung der beiden Seiten: Wie wir das Internet gestalten und wie es uns gestaltet...


*Stellvertretend für viele andere
IsaBlog
elearningpost




06/2 Lernatelier Blended Learning

Kategorie: Lernen    Von miriam um 10:10
Bildungsangebot: Lernatelier Blended Learning EB Zürich
Sie möchten E-Learning-Elemente in Ihre Bildungsangebote einbetten und brauchen Tipps zu ICT-Tools, E-Moderation und zum konkreten Einsatz von E-Methoden.
Sie bringen Ihre eigenen Fragen oder Ideen ins Lernatelier und arbeiten in Begleitung einer kompetenten Leitung an der praktischen Umsetzung. Zusammen mit anderen Teilnehmenden bilden Sie Teams, in denen bestimmte Themen diskutiert und bearbeitet werden.
Gemeinsam arbeiten Sie an einem Repertoire an E-Learning-Elementen für Ihren eigenen Unterricht. Das Lernatelier wird von einer virtuellen Lernumgebung auf der Lernplattform «Moodle» begleitet. Die eigene Nutzung von Moodle ist nicht zwingend

Ein Einstieg ins Lernatelier ist jederzeit möglich, Kosten für 3 Monate Fr. 200.–
Weitere Informationen via lernfoyer.ch

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03/2 Online Bilder bearbeiten

Kategorie: Tools    Von miriam um 23:35
picnik

picnik.com
Nach snipshot.com nun eine weitere Web 2.0-Anwendung für die Online-Bildbearbeitung. Bei Picnik.com - natürlich Beta - wie auch bei snipshot.som können Grösse des Bildes verändert werden (Resize), Teile ausgeschnitten (Crop), Schärfe, Helligkeit, Farbeinstellungen verändert werden.
Was nicht geht, ist die Komprimierung für's Web am Schluss. Aber zur Not und Ausnahme tut es das auch.




03/2 Was bleibt haften?

Kategorie: Lernen    Von miriam um 11:06
Was bleibt im Gedächtnis?

Gefunden im Internet, eine Anregung (Angaben ohne Gewähr).




02/2 Computer und Emotion – der Klassiker

Kategorie: Internet    Von miriam um 23:11