30/5 Websites as Graphs
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miriam
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22:28 |
24/5 MacOSX: Archiv-Funktion
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miriam
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Zip erstellen mit der Archiv_Funktion
Obwohl ich jetzt schon lange mit Macs arbeite, ist die Archiv-Funktion irgendwie an mir vorbei gegangen...
Um ein Zip zu erstellen braucht man nicht etwa eine Software, die das tut, sondern muss das Verzeichnis, welches man zippen will, mit gedrückter ctrl-Taste anklicken, dann erscheint das Kontext-Menü. Darin wählt man die Funktion «Archiv von NameDesVerzeichnisses erstellen», und schon ist das Zip fertig!
15/5 Soziale Netzwerke
Internet heute
Während früher vor allem Informationen im Internet gesucht wurden, sind es heute vor allem Leute: Gleichgesinnte, Menschen mit ähnlichen Interessen, Kommunikations- und andere Partner. Der Südwestfunk geht sogar so weit, zu schreiben, dass mit Social Software
«das Leben der Menschen einfacher, komfortabler und kommunikativer geworden» sei.
Das Internet ist heute auch ein einziges soziales Netzwerk!
Der Südwestfunk hat sich in einem
Podcast mit Social Software vefasst. Zitiert werden u. a. Martin Roell.
Via
education & media
10/5 Warum ist Moodle so erfolgreich?
3 Hypothesen zum Moodle-Hype von Michael Kerres
Michael Kerres fragt in seinem Podcast mit dem Titel «Warum Moodle?» (Download MP3 im Blog) nach den Gründen, warum Moodle erfolgreich ist. In der Tat gibt es im Moment einen regelrechten moodle-Hype.
Kerres entwickelt drei Hypothesen:
1 - Ein LMS muss die Systemadministrator/innen überzeugen
Dies tut moodle, denn es ist einfach und schnell installiert und läuft mit PHP und MySQL.
2 - Ein LMS muss die Lehrpersonen überzeugen
Auch das tut moodle, denn laut Kerres ist eine Lehrperson mit 10 bis 15 Minuten Aufwand mit einer funktionierenden und flexiblen Lernumgebung online und startbereit. Ausserdem sei der Schulungsaufwand gering, da Moodle sehr intuitiv bedienbar ist. Vom LMS aus gesehen mag das stimmen. Das Problem von Lehrpersonen ist jedoch oft vielmehr, dass sie (noch) keine Erfahrung mit E-Learning-Elementen im Unterricht haben.
3 - Das LMS muss die Lernenden überzeugen
Dieser Punkt ist Kerres' überzeugenstde Hypothese zum Moodle-Boom. Erst hier - und nicht etwa schon unter Hypothese 2 Lehrpersonen - erwähnt er, dass Moodle, im Gegensatz zu anderen üblichen LMS, speziell die Kooperation in Gruppen während Online-Lernphasen unterstützt. Es eignet sich deshalb speziell gut für den handlungs- und prozessorientieren Unterricht, wie er z. B. in der Erwachsenenbildung und sowieso in der modernen Didaktik bereits seit Jahren propagiert wird. In der Tat ist der
«social constructivism» auch deklarierte Philosophie hinter Moodle:
a social group constructing things for one another, collaboratively creating a small culture of shared artifacts with shared meanings. When one is immersed within a culture like this, one is learning all the time about how to be a part of that culture, on many levels.
Als wir damals die LMS evaluierten für unsere Bedürfnisse in der Erwachsenenbildung haben wir vor allem in diesem dritten Punkt gewaltige Unterschiede zwischen den verschiedenen Plattformen festgestellt. So entstpringt z. B.
ILIAS, eine andere grosse Open-Source-Plattform ganz klar einer sehr akademischen, sehr sprachorientierten und damit analytischen Umgebung, die speziell auf die Vermittlung von Wissen ausgerichtet ist. Dementsprechend ist diese Plattform vor allem im tertiären Umfeld anzutreffen. Dies ist bei Moodle so nicht der Fall. Moodle legt das Hauptgewicht im Gegenteil, wie Kerres auch betont, auf Kooperation und Flexibilität. ILIAS braucht Metaphern wie «Magazin» und «Schreibtisch», die mich persönlich eher an ein Einzel-Lernen in der Bibliothek erinnern, wobei selbstverständlich auch hier über Foren und andere Instrumente Zusammenarbeit möglich ist.
via
Lernpfade
07/5 Nominiert für die Goldene Maus
netzlernen.ch für Goldene Maus in der Kategorie Bildung nominiert
Vielen Dank für die Ehre, in der Kategorie Bildung eine von vier Auserwählten zu sein! Die Konkurrenz ist gross und gut, wir machen uns keine Illusionen.
Aber wir freuen uns! :-)
