28/1 Endlich E-Moderatorin!

| Kategorie: Moblog Von miriam um 14:55 |
26/1 Learn Out Loud![]()
![]() learnoutloud.com What do you want to learn today? 26/1 E-Learning hören![]()
Auf der Suche nach Podcasts über E-Learning bin ich u. a. auf das Blog von Lore Ress gestossen, die bisher zwei von sechs Audio-Files mit ihren Ausführungen zum Thema E-Learning heute auf ihrem Blog zur Verfügung stellt . Die Podcasts gehören zu ihrem Lernprogramm «eLearning - Methoden, Werkzeuge und Prozesse» Teil 1 - Was ist E-Learning? (MP3) Teil 2 - Werkzeuge: Vom LMS bis Podcast Teil 3 - Standards RSS2-Adresse, um den Podcast zu abonnieren: http://www.vcademy.de/wordpress/?feed=rss2 Die kommenden Veröffentlichungen werden hier ergänzt. 26/1 E-Learning-Trends![]()
Jane Knight in einem Interview (MP3) mit Stephen Walsh von Kineo über Trends im E-Learning. Hier das Interview in einer MP3-Datei. 23/1 Emotionen beim E-Learning![]()
![]() E-Learning ist soziale und emotionale Bereicherung E-Learning ersetzt keine Face-to-Face-Kommunikation. E-Learning-Szenarien können Face-to-Face-Szenarien sinnvoll ergänzen und unter anderem auch sozial und emotional bereichern. Keine einheitliche Lehr- und Lernform E-Learning ist keine einheitliche Lehr- und Lernform, vielmehr handelt es sich um einen Sammelbegriff für verschiedene Lehr-Lern-Szenarien, die sich durch den massgeblichen Einsatz von Online-Medien auszeichnen. Nicola Döring zu Frank Thissens D. E. S.-Methode Dramaturgisches Konzept in drei Akten: Exposition, Konfrontation, Auflösung. Die Lernenden greifen auf einen ultimedialen Hypertext zu, der nach diesen drei Akten aufgebaut ist. Konzept des Geheimen Wissens ist zentral für den D. E. S.-Ansatz. Die Lernenden erwerben ihr Wissen spielerisch. Das Geheime Wissen stellt eine Exklusivität dar, die die Lernenden als Belohnung erhalten. Nach dem erfolgreichen Erarbeiten weiss man Dinge, die andere nicht wissen. Kann auch in Form von Gerüchten aufgebaut werden zur Motivation zum Weiterlernen. Die Lernenden sind in eine Community eingebunden. Zunächst sind alle Lernende. Im Verlauf des Kurses ist es möglich, Tutor/in oder Lehrende/r zu werden. Aus Döring, Nicola, Soziale Beziehungen und Emotionen beim E-Learning. In Miller, Damian, E-Learning. Eine multiperspektivische Standortbestimmung, Bern 2005, S. 134-153. Sehr lesenswert! 21/1 Kaltfront![]()
Wer vermutete hinter diesem kalten Luftzug polarluft.de eine Zusammenstellung von Links zu Biographien und Homepages von bekannten Personen? Ich nicht... gefällt mir aber! - Sehr nützlich! Via digithek.ch 19/1 Einführung Weblogs![]()
Interessante Einführung zu Weblogs und Syndication von Diego Doval (dynamicobjects.com, 2003): Introduction to Weblogs Introduction to Weblogs II, Syndication Via Roger 19/1 Wie man sich vor zu hohen Ewartungen rettet![]()
![]() Ich muss nicht immer das Beste geben, aber ich darf mein Bestes geben, und das genügt! Für alle, manchmal auch eine Bremse brauchen! 13/1 Podsnapper Beginner's Guide![]()
Podsnapper von Michael D. Pollock Ausführlicher Guide zu Podcasting (PDF, 1.2 MB): The Podsnapper Bginner's Guide to Podcasting - How to Start Podcasting Plain and Simple. Was ist podcast und wie anfangen? Aufnahmen-Software, Mikrophone, Skype-Aufnahmen, Hosting für Podcasts etc. etc. Zudem das interessante Internet Radio Kit for Schools mit Video-Einführungen usw. Internet Radio For Schools provides you with everything you need to know about making an internet radio programme (podcast) as a class project. via lernen-und-ict.ch, wo noch viele andere spannende Quellen im Moment v. a. zu Podcasting gesammelt und schön dokumentiert sind.
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