14/5 HTML lernen mit Röntgenblick

| Kategorie: Internet Von miriam um 13:24 |
07/5 Mathe Atlas![]()
www.atlasmathe.ch zur Planung und Inspiration. Ein Gemeinschaftswerk von Peter Geering (Fachdidaktik Mathematik) und Werner Fessler (Schülerclub Nordstrasse). 27/3 Was ist anders im Blended Learning?![]()
Didaktischer Mehrwert
Vin Max WoodtliView more presentations from eLearn.ch / PHTG
19/3 Fermi-Aufgabe![]()
Ein Fermi-Problem ist eine Abschätzung, zu der fast keine oder gar keine festen Daten bestehen. Das Fermi-Problem ist benannt nach dem Kernphysiker Enrico Fermi. Zur Lösung eines Fermi-Problems braucht es gutes Allgemeinwissen und «gesunder Menschenverstand». Fermi-Probleme eignen sich auch zum Einsatz in der Schule. Gerade dann, wenn die Kinder angeregt werden sollen, sich eigene Gedaken zu machen, was sie bereits wissen und was sie noch herausfinden oder überlegen müssen, um auf eine akzeptable Lösung zu kommen. Zudem lassen sich diese Lösungen auch gut begründen. Denn die Kinder haben die Überlegungen selbst angestellt. Beispiele Ein Beispiel findet sich in Wikipedia zum Fermin-Problem, nämlich die Frage, wieviele Klavierstimmer es in Chicago gebe. Ein anderes Beispiel habe ich von einem Lehrerkollegen erhalten, nämlich die Frage, wieviele Kühe es brauche, damit an einer Schule alle Kinder etwas Milch bekommen in der 10-Uhr-Pause. 01/3 Online-Tools im Sprachunterricht![]()
Viele ausführlich kommentierte Links zu Online-Tools und Lernsites, hauptsächlich für den Deutsch- / Sprachunterricht, zusammengestellt von Studierenden der PHZH unter der Leitung von Saskia Waibel und Thomas Stierli. Via Newsletter educa.ch 20/2 Rubrics![]()
Arbeiten ganzheitlicher beurteilen mit Rubrics (in moodle). Ein Artikel von Hanspeter Füllemann in lern-welten.ch Links Definition Rubrics Rubrics in Wikipedia (englisch) Fachspezifische Rubrics Creating Rubrics 08/2 WebQuest-Abenteuer mit dem Mauswiesel![]()
WebQuests zu vielen interessanten Themen mit dem Mauswiesel, bereitgestellt von Bildungsserver Hessen. Idee: Mit den WebQuests auf dem hessischen Bildungsserver erarbeiten GrundschülerInnen selbständig und im Team unterschiedliche Themen. Durch die liebevolle Gestaltung mit der Figur „Mauswiesel“ und knifflige Aufgabenstellungen, oft in Geschichten verpackt, wird das Lernen zu einem spannenden Abenteuer.Explorativ erarbeiten sich die Kinder unterschiedliche Themen selbständig und stellen verschiedene Produkte her, die sie dann präsentieren.
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